Posted in Մայրենի 6-րդ դասարան

Բուքը, երգը, երեխան

Առաջադրանքներ`

1.Ո°րն էր պատմվածքի ասելիքը։

Պատվածքի ասելիքը այն էր, թե այդ երեխան ինչ խղճալի վիճակում էր գտնվում և ինչ տառապանքներով էր հասնում դպրոց։

2.Հիմնավորի’ր պատմվածքի ավարտը։

Պատմվածքի ավարտը շատ տխուր է, քանի որ խեղճ երեխան սպասում էր դպրոցի դռան բացվելուն՝ ցրտից սառած և սոված,բայց նրան չհաջողվեց մտնել դպրոց դեռ մի բան էլ վախենում էր, որ վզակոթին հարված է ուտելու։

3.Թվարկի’ր պատմության հերոսներին եւ բնութագրի’ր

Տղան-խեղճ,աղքատ,սոված,մրսած,պատասխանատու

Հարութ քեռի-չար,անսիրտ

Ավագ-անբարտավան,ինքնահավան

Posted in ռուսերեն

Домашняя робота

  1. Подберите антонимы к следующим словам. Жирным шрифтом указано, к какому точно слову нужно найти антоним:

– вкусный десерт- не вкусный десерт

– солëная рыба- недосолëная рыба

– сладкий сок- горький  сок

–экзотические фрукты– экзотические овощи
– варëное мясо- сирое мясо

– свежий апельсин- гнилой апельсин

– мягкий хлеб- сухой хлеб 

– убирать-убрать мясо в холодильник– снять мясо из холодильника

– жидкий суп- густой суп

– тяжëлый крем- лёгкий крем

– маленькая вилка– – маленькая ложка

– острый нож- тупой нож

– столовая ложка– маленькая вилка

– зелëный чай– чёрное кофе

– полезная еда- вредная еда

– голодный- сытий

– накрывать-накрыть на стол– убрать со стола

– грязная сковорода- чистая каст

– натуральные продукты-испорченные продукты

– крупная соль- маленькая соль

– холодный борщ- горячий борщ

– сырая свëкла- варёная свëкла

– недосолить-пересолить

– замораживать-заморозить ягоды- разморозить ягоды

– натуральные ингредиенты– ненастоящий ингредиенты

– лëгкий завтрак- тяжелый  ужин

– большой чайник- маленький самовар

– большая банка- маленькая ваза

2․ Что я смотрю по телевизору

По телевизору я люблю смотреть передачи про животных, про разних сранах и филмы. Мои самые любимые передачи это Видели видео, Лучше всех и Ледниковый период. Когда я была маленькая я смотрела мультфильмы и передачи в которих мальенкие дети расказивали сказки. Мой самый любимый мультфильм это Ну Погоди.

Posted in Մաթեմատիկա - 6րդ դասարան

Պարապմունք 46.

1. Եթե բերքահավաքին հավաքած դեղձը բաժանենք 2 հավասար մասի, ապա 1 դեղձ կավելանա։ Հետաքրքիրն այն է, որ եթե հավաքած դեղձերը բաժանենք 3, 4, 6 կամ 7 հավասար մասերի, ապա ամեն դեպքում կավելանա ևս 1 դեղձ։ Հինգ հավասար մասի բաժանելու դեպքում ոչ մի դեղձ չի ավելանա։ Բերքահավաքին ամենաքիչը քանի՞ դեղձ հավաքեցին։

85

2. Յոթ հատ 9-ի և թվաբանական գործողությունների միջոցով ստացի՛ր ամենափոքր եռանիշ թիվը։

999։9-99։11

3. Նարնջագույն ներկ ստանալու համար պետք է իրար խառնել կարմիր և դեղին ներկերն այնպես, որ դեղինը 3 անգամ շատ լինի կարմիրից։ Ամենաշատը որքա՞ն նարնջագույն ներկ կարող ենք ստանալ, եթե ունենք 3 կգ կարմիր և 3 կգ դեղին ներկ։

4կգ

4. Առաջին արկղը երկրորդից 7 անգամ ծանր է, իսկ երկրորդը առաջինից 90 կգ-ով թեթև է։ Գտի՛ր առաջին արկղի զանգվածը:

105

5. Չորսի բաժանվող քանի՞ եռանիշ թիվ կարող ես կազմել միայն 0, 1, 2, 5 թվանշանները օգտագործելով, եթե թվերից յուրաքանչյուրի գրառման մեջ թվանշանները չեն կարող կրկնվել։

120,520,512